La finalul anului V de Acreditare Erasmus+, facem bilanțul unei noi etape de învățare, formare și cooperare europeană. În anul școlar 2025–2026, 37 de elevi au participat la mobilități de grup în Turcia și Grecia, iar cadrele didactice au beneficiat de 12 participări la activități de job shadowing și cursuri de formare desfășurate în Turcia, Grecia, Italia și Suedia.

Pentru elevi, mobilitățile de grup desfășurate în Turcia și Grecia au oferit diverse contexte de învățare, colaborare și dialog intercultural. Activitățile au abordat teme precum schimbările climatice, biodiversitatea, comportamente sustenabile, sustenabilitatea urbană și turismul responsabil și au contribuit la dezvoltarea competențelor de comunicare și colaborare, a competențelor digitale și interculturale, precum și la promovarea cetățeniei active și a unor comportamente responsabile față de mediu.

Activitățile de job shadowing, desfășurate în școli din Turcia și Grecia, au reprezentat pentru cadrele didactice oportunități de observare directă a unor practici educaționale și de schimb de experiență cu profesorii din instituțiile gazdă. Participanții au urmărit organizarea procesului didactic, metodele de predare și evaluare, integrarea tehnologiilor digitale și modalitățile de implicare activă a elevilor, analizând posibilitățile de transfer și adaptare a bunelor practici identificate la specificul liceului.

Prin participarea la cursurile de formare desfășurate în Italia și Suedia, 9 cadre didactice și-au dezvoltat competențele profesionale în două domenii prioritare ale Planului Erasmus+ al liceului: starea de bine și dezvoltarea durabilă. Competențele dobândite și/sau îmbunătățite vor fi valorificate în activitățile didactice și extrașcolare și prin diseminarea bunelor practici în comunitatea educațională.

Experiențele europene din acest an consolidează dimensiunea europeană a școlii și transformă mobilitatea Erasmus+ într-o resursă pentru învățarea pe tot parcursul vieții.

ERASMUS+ - Experiența care „Schimbă vieți, deschide minți!”